los libros____ en mi mochilla. Creo que mi mochilla ____ en la salón de clases.
Answer:
los libros estan en mi mochilla. Creo que mi mochilla esta en la salón de clases.
Explanation:
Answer:
los libros están en mi mochila
creo que mi mochila esta en él salón de clases
Esta es la respuesta correcta
What verb would you use for " tú y Jose"?
ASAP!!!!
1. Read the following paragraph. After reading the paragraph, answer each question that follows on the basis of what is stated or implied in the paragraph using complete sentences in Spanish. Me llamo Anabel. Soy de Costa Rica. Me encanta viajar. El año pasado fui a Puerto Rico y me gustó mucho. Hace dos meses fui a Argentina y bailé el tango. Es un baile muy interesante. La semana pasada viajé a Ecuador y visité Las Islas Galápagos. Aprendí a bucear en Las Islas Galápagos durante mi viaje. Ví focas(seals), lobos marinos(sea lions), iguanas, pelícanos, y pingüinos. Pasé un tiempo magnífico. Ahora me estoy preparando para hacer un viaje a Perú. Tengo que hacer mi maleta y estar en el aeropuerto en tres horas. Estaremos en Perú a las ocho de la noche y mañana iremos a Machu Picchu. ¡Qué divertido!
¿Cuánto tiempo hace que Anabel bailó el tango?
2.Read the following paragraph. After reading the passage, answer each question that follows on the basis of what is stated or implied in the paragraph using complete sentences in Spanish. Me llamo Anabel. Soy de Costa Rica. Me encanta viajar. El año pasado fui a Puerto Rico y me gustó mucho. Hace dos meses fui a Argentina y bailé el tango. Es un baile muy interesante. La semana pasada viajé a Ecuador y visité Las Islas Galápagos. Aprendí a bucear en Las Islas Galápagos durante mi viaje. Ví focas(seals), lobos marinos(sea lions), iguanas, pelícanos, y pingüinos. Pasé un tiempo magnífico. Ahora me estoy preparando para hacer un viaje a Perú. Tengo que hacer mi maleta y estar en el aeropuerto en tres horas. Estaremos en Perú a las ocho de la noche y mañana iremos a Machu Picchu. ¡Qué divertido!
¿Dónde estará Anabel mañana?
* Form sentences with the subjunctive, indicative, or infinitive of the verb, as needed.
Follow the models.
Modelos: El piloto / querer que los pasajeros / salir del avión
El piloto quiere que los pasajeros salgan del avión.
Mis amigos y yo / desear / comer a las doce
Mis amigos y yo deseamos comer a las doce.
1. mi madre / querer / que mi padre / llamar al electricista
2. Jaime / esperar que sus compañeros / ser pacientes
3. yo / desear / ser más considerado
4. los cientificos / esperar que el nuevo jefe / ser más razonable
5. yo / esperar que mis amigos / decirme la verdad
6. Jacinta y Juan / querer / ayudar a sus amigos
any
Answer:
Explanation:
1. Mi madre quiere que mi padre llame al electricista
2. Jaime espera que sus compañeros sean pacientes
3. Yo deseo ser más considerado
4. Los científicos esperan que el nuevo jefe sea más razonable
5. Yo espero que mis amigos me digan la verdad
6. Jacinta y Juan quieren ayudar a sus amigos.
Dónde queda el banco?
Answer:
See explanation for answer.
Explanation:
The Spanish phrase, "Dónde queda el banco?" is, "Where is the bank?" in English.
I hope this helps!
Have a lovely day!
EL PRETÉRITO:
Ayer yo ____
a las dos de la tarde.
almorzó
almuerzo
almorcé
almorzaba
Answer:
О almorcé.
Explanation:
Ayer yo almorcé a las dos de la tarde.
...
What is six in Spanish?
Answer:
Six in spanish is "seis"
Explanation:
I speak spanish :)
Have a nice dayy <3
Answer:
seis
Explanation:
its seis your welcome
2 Conteste las siguientes preguntas, usando pronombres de objeto directo e indirecto y
la información que se da.
1. ¿Les lavaste la ambulancia a los paramédicos? (si)
2. ¿Le leiste el suplemento dominical a tu abuela? (no)
3. ¿Me prestas tu cámara digital? (si)
4. ¿Te hiciste un pastel? (no)
Answer:
3.
Explanation:
Elige la palabra que no pertenece (doesn't belong) al grupo.
1. O teclado
O capo
O monitor
O cederrón
Write a verb form -decidir, usted
Answer:
decide
Explanation:
Please help me. I don’t know any Spanish and I was randomly put here. I will do anything...I’m desperate
En capítulo 24 (El dia de graduacion) de Senderos Fronterizos, ¿Por que Panchito quería que sus padres asistieran su graduación?
Answer:
Explanation:
In chapter 24 (Graduation Day) of Senderos Fronterizos, why did Panchito want his parents to attend his graduation?
Un partido de fútbol. Un locutor de televisión describe un partido de fútbol empleando el presente progresivo de los verbos entre paréntesis.
Los aficionados _____________________ sus equipos. (animar)
Rodolfo ___________________ el balón. (robar)
Nosotros _________________ un partido emocionante. (ver)
Manrique _________________ un gol. (marcar)
Los entrenadores _________________ al campo de fútbol. (salir)
Los técnicos __________________ un gran esfuerzo a los jugadores. (pedir)
Los aficionados ______________ (entusiasmarse)
Los televidentes ________________ los gritos de los aficionados (oir)
Este partido de campeonato _____________ mucha atención. (atraer)
Answer:
Explanation:
Los aficionados _ están animando a __ sus equipos. (animar)
Rodolfo _ está robando _ el balón. (robar)
Nosotros _ estamos viendo _ un partido emocionante. (ver)
Manrique _ está marcando _ un gol. (marcar)
Los entrenadores _ están saliendo_ al campo de fútbol. (salir)
Los técnicos _ están pidiendo _ un gran esfuerzo a los jugadores. (pedir)
Los aficionados _ están entusiasmados_ (entusiasmarse)
Los televidentes _ están oyendo _ los gritos de los aficionados (oir)
Este partido de campeonato _ está atrayendo _ mucha atención. (atraer)
Do some online research on farmers’ markets in Mexico. Write a paragraph in Spanish describing the purpose and focus of farmers’ markets.
Ayuda porfavor
Selecciona la opción correcta sobre los pronombres de complemento directo. (2 points)
A. En español, los pronombres de complemento directo van delante de los verbos conjugados en inglés van detrás B. Tanto en español como en inglés, los pronombres de complemento directo van siempre delante de los verbos conjugados
C. Tanto en español como en inglés, los pronombres de complemento directo van siempre detrás de los verbos conjugados
D.En español, los pronombres de complemento directo van detrás de los verbos conjugados: en inglés van delante.
Help?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?
Answer:
True
Explanation:
The two regions best known for their respective moles are Oaxaca and Puebla, although Tlaxcala also claims to be its place of origin. Puebla's most famous mole is without a doubt its namesake mole poblano, the most internationally recognized mole and the variation that if classed as the official national dish.
Answer:
True
Explanation:
Complete each question and answer it.
1. —¿____________ Elena su talla?
—No, no la_______________ .
2. —¿_________(tú) la novela El Quijote?
—Sí, la____________. La leí dos veces.
3. —¿___________tú dónde está el centro comercial?
—Sí, ____________donde está.
4. —¿_______________ustedes a la señora que trabaja en la tienda?
—Sí, la____________.
5. —¿__________ellos hablar español?
—Sí, lo___________hablar y lo hablan bien.
6. —¿____________ellos hablar francés también?
—No. El francés no lo______________ y no lo
+_______________hablar.
i need zarampa to answer
if you don't have answer or don't konw what the answer is then don't answer
no dam link
Answer:
Explanation:
1. —¿_____sabe_______ Elena su talla?
—No, no la_____ sabe __________ .
2. —¿___conoces ______(tú) la novela El Quijote?
—Sí, la____ conozco ________. La leí dos veces.
3. —¿_____sabes ______tú dónde está el centro comercial?
—Sí, _____se _______donde está.
4. —¿_____conocen __________ustedes a la señora que trabaja en la tienda?
—Sí, la____ conocemos ________.
5. —¿____saben ______ellos hablar español?
—Sí, lo_____ saben ______hablar y lo hablan bien.
6. —¿___ saben _________ellos hablar francés también?
—No. El francés no lo______ saben ________ y no lo
+_____ saben __________hablar.
Answer:
Explanation:
1. —¿______Sabe______ Elena su talla?
—No, no la_____ sabe__________ .
2. —¿___Conoces______(tú) la novela El Quijote?
—Sí, la___ conozco_________. La leí dos veces.
3. —¿___Sabes ________tú dónde está el centro comercial?
—Sí, _____se _______donde está.
4. —¿______Conocen _________ustedes a la señora que trabaja en la tienda?
—Sí, la____ conocemos ________.
5. —¿____Saben______ellos hablar español?
—Sí, lo____saben_______hablar y lo hablan bien.
6. —¿____Saben ________ellos hablar francés también?
—No. El francés no lo_____ saben _________ y no lo
+_____ saben __________hablar.
Type the missing word, (one word only) to express this sentence in the present progressive.
El botones .............trayendo las maletas
Answer:
esta
Explanation:
Y tú, ¿adónde ____________?
A. voy
B. vas
C. va
D. vamos
E. van
y tú, ¿adónde ____________?
vas
I can not think of the reason....................he wanted us to leave.
[tex]\circ \: \: { \underline{ \boxed{ \sf{ \color{green}{Answer⤵}}}}}∘[/tex]
I can not think of the reason [tex]\sf\purple{why}[/tex] he wanted us to leave. ✔
[tex]\bold{ \green{ \star{ \orange{Hope\:it\:helps.}}}}⋆[/tex]
Answer:
why
Explanation:
日本語を学び始めました
日本語を学び始めました
Lee el párrafo.
Formamos una orquestra en la escuela. Tenemos personas que tocan muchos instrumentos, pero había que
encontrar a alguien para tocar el violín antes del concierto este sábado.
Había que está en el tiempo correcto en la segunda oración.
¿Es cierta o falsa la oración anterior?
falsa
cierta
Answer:
"Había" está en tiempo incorrecto. Lo correcto, ya que el otro verbo está en forma presente (tenemos) entonces, el tiempo correcto es "hay"
Explanation:
Falsa
Answer:
falsa
Explanation:
1. Explica el significado de las 5 partes del nombre de faraón: Tutankamon. (páginas 47-48)
2. ¿Qué cosas le enseñó el escriba a Tutankamon que le ayudaron a
ejercer su oficio de faraón?
3. ¿Por qué razón Tutankamon se cambió el nombre a?
Tutankamon.
4. ¿Cuáles son los buenos deseos de Tutankamon? ¿Qué opinas?
Answer:
look at my pfp
Explanation:
I am not sure if you are what I call
1. Mario quiere (electric train).
los bloques
O un triciclo
un muñeco
un tren eléctrico
Ansarero:
in tren eléctrico
Explosionan:
Answer the questions based on the ad (answer the questions in spanish)
1. How much do the shirts cost?
2. How much do the t-shirts cost?
3. When does the offer start and end?
4. What is the name of the clothing store?
5. What do you think “Your cowboy look, at a great price” means?
6. Who would be most interested in this advertisement? Why do you think?
7. In what country do you think this store is located? Why? Cite evidence from the ad
Answer:
1-16
2-9,99
3- 3 to 23 of september
4-Carrefour
5-that youre look is going to look cowboy and with a good praise
6-people who wants cheap clothes
7-i think is located on a hispanic country
Explanation:
Que es la comunicacion Multimodal y cuales son sus tips para la comuncación?
Answer:
La comunicación multimodal es simplemente un término para describir todas las diferentes formas que empleamos para comunicarnos entre nosotros, todos los días. Esto puede ser a través del lenguaje hablado, mensajes de texto, tweets, correos electrónicos, escritura a mano, lenguaje corporal y gestos, o mediante el uso de un dispositivo de comunicación.
Aquí hay algunos consejos y recomendaciones cuando se está comunicando con alguien que usa CAA y tiene una gran dependencia de los métodos de comunicación multimodal:
Sea respetuoso con su modo de comunicación, sin apresurarse ni terminar sus frases.
Si están aprendiendo a usar una modalidad diferente, puede estar bien modelar su uso con ellos, p. Ej. use el lenguaje de señas al conversar con ellos o use su dispositivo para modelar lo que está diciendo.
Utilice un lenguaje que refleje su uso y comprensión actuales, a veces modelando un paso más allá de lo que ya son capaces de generar.
¡No olvide la importancia de los gestos, vocalizaciones y señas manuales!
El lenguaje corporal puede tender a ser mucho más individual e incluso distorsionado por movimientos físicos que son difíciles de controlar.
Actividad D
Contesta las preguntas usando pronombres y
siguiendo las indicaciones que están entre
paréntesis.
Modelo: ¿Le compro la revista a Pilar? (si)
Escribes: Si, cómprasela.
1.¿Ya le devolviste el abrelatas a doña Marta. (Sí)
2.¿Cuándo le regalaste esta sortija? (Hace dos
años).
____________________________________________________
3. ¿Vas a enviarnos las fotos? (No)
____________________________________________________
4.¿ Te dio Carmena esa novela? (Sí)
____________________________________________________
5. ¿Sigue Ricardo leyéndoles fábulas a los niños?
(sí)
____________________________________________________
6. ¿Te quito esta cobija? (no)
7. ¿Saben Uds. Quién les robó el carro? (sí)
____________________________________________________
Actividad E
Instrucciones: Combine los elementos en una
oración, escribiendo los pronombres juntos o por
separado, según sea el caso.
Modelo: diga / se / lo / a / ella
Escribes: Dígaselo a ella
1.Quiero / pedir / te / un / favor
__________________________________________________
2. No / se / lo/ des / a / Manuel
__________________________________________________
3.Sigue / escribiendo / le / cartas / de / amor
__________________________________________________
4.No / se / lo / digas/ a / David
___________________________________________________
5. Tomás / va / a / contar / te / lo
____________________________________________________
6. Compra / nos / lo / hoy
____________________________________________________
7. Si/ no / te / lo / manda / avisa / me
____________________________________________________
Answer:
1. Si, ya lo hice
2. Se la regale hace 2 años
3.No, no lo hare
4.Si, ella me la dio
5.Si, el lo sigue haciendo
6.No, déjala
7.Si, fueron ellos
==================================================================
1. Quiero pedirte un favor
2. No selo des a Manuel
3. Sigue escribiéndole cartas de amor
4.No selo digas a David
5. Tomas va contártelo
6. Cómpranoslo hoy
7. Si no te lo manda, avísame
:)
Alejandro es el mejor corredor de su equipo. No importa adonde él vaya, él corre para alcanzar su destino. Ha
ganado muchos premios en las competencias de la escuela.
-biólogo
-atleta
-constructor
-científico
Teniendo en cuenta la descripción dada sobre las actividades realizadas por Alejandro, lo más seguro es que sea: atleta.
Identificación de la Profesión de AlejandroComo se puede leer en el texto, Alejandro es un corredor que ha ganado muchos premios en competencias de su escuela y además es el mejor corredor para su equipo.
Teniendo en cuenta que un corredor es un deportista que incursiona en una categoría llamada atletismo, la persona que suele ejercer dicho deporte se le llama "atleta", por lo cual esa palabra sería la opción correcta.
Si quieres aprender un poco más sobre Español, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/19691842
#SPJ2
Answer: Atleta
Explanation:
¿Como estas, mi Nueva amigo? Es con placer que eseribo esta cara, yo ________ a compartir Los planes para finde semana. me llamo Alexia. Tengo catoree anos. yo vivo en Kingston con mis Padres y dos her manos.
Conjugate the following verbs. Be sure to include all six conjugations in the correct order.
1. abrir
4. caminar
7. asistir
Irregular verb:
2. romper
5. bailar
8. vivir
10. ser
3. comprender
6. trabajar
9. escribir
Answer:
1) abrir
yo abro/tu abres/el o ella abre/nosotros abrimos/vosotros abrís/ellos abren
2) romper
yo rompo/tu rompes/el o ella rompe/nosotros rompemos/vosotros rompéis/ellos rompen
3) comprender
yo comprendo/tu comprendes/el o ella comprende/nosotros comprendemos/vosotros comprendéis/ellos comprenden
4) caminar
yo camino/tu caminas/el o ella camina/nosotros caminamos/vosotros camináis/ellos caminan
5) bailar
yo bailo/tu bailas/el o ella baila/nosotros bailamos/vosotros bailáis/ellos bailan
6) trabajar
yo trabajo/tu trabajas/el o ella trabaja/nosotros trabajamos/vosotros trabajáis/ellos trabajan
7) asistir
yo asisto/tu asistes/el o ella asiste/nosotros asistimos/vosotros asistimos/ellos asisten
8) vivir
yo vivo/tu vives/el o ella vive/nosotros vivimos/vosotros vivís/ellos viven
9) escribir
yo escribo/tu escribes/el o ella escribe/nosotros escribimos/vosotros escribís/ellos escriben
10) ser
yo soy/tu eres/el o ella es/nosotros somos/vosotros sois/ellos son
Explanation:
Let suppose that all verbs are conjugated in simple present:
1) abrir
yo abro/tu abres/el o ella abre/nosotros abrimos/vosotros abrís/ellos abren
2) romper
yo rompo/tu rompes/el o ella rompe/nosotros rompemos/vosotros rompéis/ellos rompen
3) comprender
yo comprendo/tu comprendes/el o ella comprende/nosotros comprendemos/vosotros comprendéis/ellos comprenden
4) caminar
yo camino/tu caminas/el o ella camina/nosotros caminamos/vosotros camináis/ellos caminan
5) bailar
yo bailo/tu bailas/el o ella baila/nosotros bailamos/vosotros bailáis/ellos bailan
6) trabajar
yo trabajo/tu trabajas/el o ella trabaja/nosotros trabajamos/vosotros trabajáis/ellos trabajan
7) asistir
yo asisto/tu asistes/el o ella asiste/nosotros asistimos/vosotros asistimos/ellos asisten
8) vivir
yo vivo/tu vives/el o ella vive/nosotros vivimos/vosotros vivís/ellos viven
9) escribir
yo escribo/tu escribes/el o ella escribe/nosotros escribimos/vosotros escribís/ellos escriben
10) ser
yo soy/tu eres/el o ella es/nosotros somos/vosotros sois/ellos son
Help?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?!?
false
Cinco de Mayo is not Mexico's Independence Day. The Battle of Puebla (aka Cinco de Mayo) happened half a century after Mexico's declaration of independence. Cinco de Mayo is a popular holiday among people who enjoy Mexican food and drinks, but this day is often mistaken as Mexico's Independence Day.