Answer:
On the terrace of the Sorbonne café,
Eva, of Russian origin, talks to her
three friends: Bruno, a student from Lyon,
Maren, a young German studying
social law in Paris, and Ahmed, a
young Moroccan in cinema doctorate.
This scene is typical of the Latin Quarter,
cosmopolitan area, sort of campus
international in the center of Paris.
hey can someone answer this
please help me I understand nothing and missed all the questions and seriously need help.
Please put the verb in parentheses in the passé composé. Don’t forget that passé composé verbs have 2 parts. Make sure the helping verb matches the subject. Include any necessary accents. You may copy and paste from this list of accents: à é è î ô û ù. Tu ... un film au cinéma hier soir. (regarder)Vous ... en France il y a deux ans. (voyager)Elles ... leurs devoirs hier après-midi (finir)J' ... le bus pendant quinze minutes. (attendre)Il ... un livre à la bibliothèque. (choisir)Nous ... aux questions du professeur. (répondre)
Answer:
Tu as regardé un film au cinema hier soir.
Vous avez voyagé en France il y a deux ans.
Elles ont fini leurs devoirs hier apres-midi
J'ai attendu le bus pendant quinze minutes.
Il a choisi un livre a la bibliotheque.
Nous avons repondu aux questions du professeur.
Explanation:
Sorry for no accents, I don't have them on my computer! bonne chance avec francais!
Which pronoun would you use for Camille?
Answer:
Elle
Explanation:
Feminine names in French culture almost always end with an e. Since this name ends with an e, the correct feminine pronoun should be substituted for it. This pronoun is "elle".
which pronoun would you use for Jonathan et Pierre?
Answer:
Explanation:
Jonathan et Pierre =ils
Look at the picture and choose the statement that correctly describes the relationship between Gérald and Méline.
Nicoline
Gerald
Adrien
Méline
Clement
O A Gérald est le frère de Méline.
OB. Méline est la sour de Gérald.
OC. Gérald est le fils de Méline.
OD Méline est la fille de Gérald.
The question is a bit confusing, however I would probably say D.
EXERCICE A
Les tâches. Écrivez les questions que les membres de votre famille vous posent et donnes vos réponses.
EXEMPLE: Janine et Lise/ranger le salon (non)
Janine et Lise ont-elles rangé le salon ?
Elles n'ont pas rangé le salon.
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
3. Roger/payer les factures (non)
4. tu/garnir la salade (oui)
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Bonjour,
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
Avons-nous fini de préparer le rôti de boeuf ?
Nous avons fini de préparer le rôti de boeuf.
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
Charles et vous avez vous répondu au courrier ?
Ils n'ont pas répondu au courrier.
3. Roger/payer les factures (non)
Roger a t'il payer les factures ?
Il n'a pas payé les factures.
4. tu/garnir la salade (oui)
As-tu garni la salade ?
Tu as garni la salade.
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
Claire et Bette ont-elles chauffer le dîner ?
Elles ont fait chauffer le dîner.
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Gabrielle a t'elle pris le linge pour le faire sécher ?
Elle n'a pas pris le linge pour le faire sécher.
What are the details in a sentence or paragraph that can help you find the meaning of an unfamiliar word? (5 points)
Fill in the blank with the correct form of étre,
Nous
américains.
O etes
étons
étez
sommes
Answer:
Explanation:
Nous sommes américains.
Answer: étre= To be
Nous sommes américains.
It means, we are americans
Explanation:
Write 1 sentence using the future tense & 1 sentence using the conditional tense.
Just a simple sentence
Bonjour,
FUTUR
Demain, je marcherai.
Verbe "marcher" au futur :
je marcherai
tu marcheras
il/elle/on marchera
nous marcherons
vous marcherez
ils/elles marcheront
CONDITIONAL TENSE :
"Il aimerait" (aimer) bien devenir une star.
Exemples :
chanter : je chanterais / tu chanterais / il chanterait / nous chanterions / vous chanteriez / ils chanteraient
choisir : je choisirais / tu choisirais / il choisirait / nous choisirions / vous choisiriez / ils choisiraient
boire : je boirais / tu boirais / il boirait / nous boirions / vous boiriez / ils boiraient
avoir : j'aurais / tu aurais / il aurait / nous aurions / vous auriez / ils auraient
être : je serais / tu serais / il serait / nous serions / vous seriez / ils sera
An argumentative text would be considered _____.
Answer: Argumentative texts are normally considered synonyms for dissertation, essay or opinion, given that in their approach to the specific topic persuasion strategies are used That is, strategies that make the approach to the subject convincing in the eyes of the reader.
Explanation:
Complete the following sentence. (Use ton, ta, tes, or 'no possessive adjective' as appropriate.) _________ poissons rouges s'appellent Citron et Clémentine.
A. Ton
B. Ta
C. Tes
D. No possessive adjective
Où sont-ils?
Thérèse wants to know where all her friends are. Tell her by completing the sentences with the appropriate subject pronouns and the correst
forms of être.
Need ASAP
Answer:
1- est
2- sommes
3- sont
4- sont
5-sont
6- est
Explanation:
Write a conversation/dialogue in French between 2 people. Below is what you are going to say/ask each other. Please be sure each answer is different. Keep it simple!
Ask for each other's name.
Ask how each other feels.
Ask where each other is from.
Ak each other for age.
Ask each other for date and time.
Ask for things each other like/like to do.
Ask each other to describe self.
Ask each other for favorite color.
Ask each other about family.
Ask each other how many brother/sisters you have.
Answer:
- Salut, je m'appelle Typhaine et toi comment tu t'appelles ?
- Salut moi c'est Axel, comment vas tu ?
- Je vais bien et toi ?
- Très bien merci. Tu est d'ou ?
- Je viens de Belgique et toi ?
- Moi, du sud de la France. Quel age as tu ?
- J'ai 18 ans et toi ?
- Oh moi aussi !
Explanation:
i'm french btw
1. Laurine est une amie de Féli.
Answer:
Laurine is Féli's friend. / Laurine is a friend of Féli.
Explanation:
That just how French be.
stop and ask it out loud meaning in french
formez phrases avec aller mar
Answer:
This means: Form sentences with going mar
Explanation:
Bonjour,
Je vais aller au marché avec ma cousine.
Nous allons aller au cinéma.
Mes parents vont aller au théâtre.
I need help with these two questions.
Bonjour,
Claire "connait" (connaître) Jack.
Je "connais" (connaître le numéro de téléphone de Brigitte.
Il "sait" (savoir) faire du ski.
Nous "connaissons" (connaître) Paris.
Tu "connais" (connaître) le prof de math.
Verbe "connaître" au présent :
je connais
tu connais
il , elle, on connaît
nous connaissons
vous connaissez
ils , elles, connaissent
Conjugaison du verbe "aller" au présent :
Je vais
tu vas
il, elle, on va
nous allons
vous allez
ils, elles vont
Je vais à l'école.
Tu vas au restaurant.
Elle va au café.
Nous allons à la banque.
Vous allez à la boulangerie.
Ils vont à l'hôpital.
Based on how Marc greets John, what can you tell?
Bonjour,
Marc est très poli.
Choose the most appropriate response to the following question.
D'où viens-tu ?
Je viens de France
Tu viens de France
Il vient de France
O Nous venons de France
Answer:
Explanation:
D'où viens-tu ?
J'ai viens de France.
Answer:
A.
Explanation:
help pls this is due soon
I'm french so here it goes:
1. sommes allés; es arrivé
2. J'attendais; a téléphoné; était
3. faisait; atterrissait
4. paraîssait; a commencé
5. venait; est mort
6. publiait; a dénoncé
Which female names are similar to names in
English?
Which male names are similar to names in
English?
What do you think is the masculine name related
to Fabienne?
What could be the first name of T. Dubois if it's a
man?
What could be the first name of S. Casarin if it's a
woman?
Is Michel Clemente a man or a woman?
Which man has a compound first name?
Which woman has a compound first name?
Which last names indicate an area the person's
ancestors came from?
Which last names indicate a profession an
ancestor had?
Answer:sabrina,zak,alex,sarah,Michel Clemente is a women
Explanation:
hope i helped:)
help me out please I need it
Answer:
1. le sous-sol
2. la cuisine
3. la chambre
4. un drap, un couverture, un tete d'oreiller
5. fer a repasser
Explanation:
hope this helps! :)
Brigitte (1) (2) . Elle et Paul, un (3) , (4) étudiants à (5) de Laval. Ils (6) (7) . Paul est étudiant en (8) et Brigitte, en (9) (10) . Dans le cours de français, il y a des (11) et des (12) ; il y a aussi une (13) et une (14) . Les étudiants sont très (15) , (16) et (17).
Answer:
I really don't understand. Please right the question properly and I'll be sure to help you.
Explanation:
PLEAASEE HELP the appropriate questions for the responses below:
15.___________Mon anniversaire, c'est le 12 avril!
16.____________(informal)J'ai 19 ans.
Answer the questions below using the numbers in parentheses:
17. Quand est votre anniversaire? (03/03)
18. Quel âge avez-vous? (20)
Bonjour,
Answer:
17. Quel est votre anniversaire ?
Mon anniversaire est le 3 mars.
18. Quel âge avez-vous ?
J'ai 20 ans.
Choose the word or phrase that best completes this sentence. Bénjamin sait _________. A. Guillaume B. faire des crêpes C. Montpellier D. ton ami
Answer:
B. Benjamin sait faire des crepes
Explanation:
Family members often look and behave alike. Follow the model to describe these families members
Answer:
Can you retake the picture
Explanation:
I cant see it
Decide if the following sentence is grammatically correct or incorrect.
Nous finions nos devoirs.
correct
incorrect
Answer:
Incorrect
Explanation:
Finir is conjugated incorrectly. The correct conjugation is finissons (Nous finissons nos devoirs).
Answer:
should be nous instead or nos so INCORRET
Explanation:
Please help me!!!!!!!!!!!!
Bonjour,
Answer:
1. des fruits
2. de la viande
3. les boissons
4.
5. du sucre/ je n'ai pas de sucre
6. Mais si, j'aime ta robe !
7. Non je déteste les légumes
8. Est-ce qu'il y a du café ? Non, mais il y a de l'eau.
Compare and contrast the American and traditional European styles of grocery shopping. Consider the benefits and less-beneficial aspects of both.
Answer: The importance of the menu to a foodservice operation cannot be emphasized too often or too much. The fact that it is an early topic in this book underscores its importance for those studying the management of foodservice operations. The menu is also called “the driver” of a foodservice operation. This descriptive term indicates that every part of a foodservice operation is affected by the menu and stresses how the menu is a managerial tool for controlling many aspects of a foodservice operation. As you learn more about menus and menu planning, keep in mind menus from your favorite restaurants or your recent meals in other types of foodservice operations.
Explanation:
someone help me out. due so soon
A) Quand je suis rentré(e), il était minuit.
B) Quand le téléphone a sonné, je prenais
C) Il n'a pas fini ses devoirs parce qu'il n'avait pas le temps.
D) Elles sont allées au cinéma, mais moi je voulais rester chez moi.
E) Quand le voisin est rentré, papa préparait le diner.
F) Nous avons visité la maison d'Evangéline, mais elle n'était pas là.